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Por Tierras y Letras de Cuenca

       Por Tierras y Letras de Cuenca es un espacio donde vivimos una serie de experiencias que de otra manera serían muy difíciles de conseguir y que complementan el aprendizaje en las aulas. Aquí convivimos mientras compartimos visitas, comidas, excursiones y atendemos a las explicaciones de los guías.  

      Hemos recreado un itinerario literario de Cuenca, de sus edificios emblemáticos, de sus calles y jardines, visitando construcciones típicas y escuchado sus leyendas. Todo dentro del precioso entorno de esta ciudad, que forma ya parte de nosotros.          

         Otro tipo de visitas fueron las relacionadas con algunos de nuestros grandes clásicos como Jorge Manrique, a cuyas coplas pusimos baile en Garcinuño, Fray Luis de León o Lope de Vega, del que conocimos alguna que otra intimidad en Belmonte.

         No todo son visitas en nuestra ruta. También hay actividades destinadas a fomentar y facilitar la convivencia y la integración entre diferentes individuos y grupos. Así, por las noches, se realizaron diversas actividades, relacionadas con la literatura, que fomentan el ambiente festivo y divertido durante la estancia en el alojamiento.

       Uno de los objetivos principales que se persiguen con este programa es el fomento de la lectura, en este sentido, afrontamos diversas dinámicas que nos acompañan en nuestra rutina, tales como leer determinados textos en lugares emblemáticos o relacionados con ellos o completar nuestro embriagador cuaderno de bitácora con nuestras sensaciones. Aquí reproducimos uno de esos textos.

        La noche fue un correr por los pasillos persiguiendo sueños juveniles: todo tan limpio y tan hermoso. La responsabilidad es sinónimo de insomnio.

         Creo que en este viaje tampoco me voy a enamorar. Las expectativas se reducen a que no suceda nada grave, que regresemos todos divertidos, con la vida intacta por delante para seguir soñando con experiencias semejantes. El vaivén  del autocar y vaivén, va, ven, ven… hace temblar a la caligrafía y adormece. Aprovechemos.

 

 

 
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Publicado por en junio 21, 2012 en Uncategorized

 

Besos y versos en nuestro día del libro.

Durante la mañana pudimos escuchar poemas musicados por la megafonía del centro y es que, como cada año hacen tantos centros educativos, en la sección de secundaria del CEO “Mirador de al sierra”  hemos celebrado el día del libro con diversas actividades que ponen de manifiesto, no tanto el papel, nunca mejor dicho, de este objeto sino lo que significa la transmisión de la cultura, la ciencia y la literatura. 

            Lo más interesante ha sido la posibilidad de colaborar desde diferentes áreas en la consecución de nuestros objetivos.

            Así  todos los alumnos han podido disfrutar de una presentación sobre los diferentes soportes de la lectura a lo largo de la historia desde las pinturas prehistóricas hasta el revolucionario ebook  gracias a los alumnos de 4º de ESO de Tecnología. También han asistido a una exposición de libros de texto históricos organizada desde el área de Francés y presenciado diversas elaboraciones de textos literarios, propios y ajenos, combinados con imágenes a cargo de los alumnos de 2º y 1º de ESO, preparadas en sesiones de Lengua, Tutoría y Conocimiento de Lengua.

            Todas las actividades se han desarrollado durante las clases de Lengua Castellana y Literatura y han tenido lugar en la biblioteca pero en otros ámbitos también han aprovechado el día para leer y comentar textos relacionados con las matemáticas, las ciencias… Además desde hace algún tiempo podemos disfrutar de la exposición Besos y Versos en la que han participado casi todos los nuestros alumnos.

 

 

 
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Publicado por en abril 30, 2012 en Uncategorized

 

EDUCAR, Gabriel Celaya.

 
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Publicado por en noviembre 16, 2011 en Uncategorized

 

Terroríficas lecturas

Aprovechando las celebraciones de difuntos, más o menos lúdicas, que comparten todas las culturas hemos celebrado nuestra particular Semana de la Literatura de TERROR durante la cual se han realizado diversas actividades (concurso de calabazas, adornos tétricos, maquillajes espeluznantes…) que culminaron en la biblioteca con lecturas dramatizadas, en castellano pero también en inglés y francés, debidamente ambientadas.

Queremos desde aquí agradecer a los alumnos su participación y buena disposición hacia la actividad, así como la ayuda de los compañeros profesores y a los sufridos padres que pagaron las calabazas y no se quejaron cuando sus hijos llegaron pintados a casa. Para que demostréis vuestras dotes lingüísticas os dejamos la crónica en inglés y el poema más leído en esos días en francés. Más lecturas terroríficas próximamente en el libro del mes

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As a report of those days, I have to say that we have pretended to teach our students not only a cultural background of a society they should know as they are studying other languages, but also we have involved them in a reading programme in Spanish, French and English.

Firstly, we organized a pumpkin contest. We devoted a whole day to show them how to decorate their pumpkins. We tried to get them involved in our festivity and also in our reading plan. We also decorated the library and set terror sounds for the background we were going to use with them.

We used two different days, the first one, we worked with 2º ESO and then with 1º ESO. For both of them, we translated the poem Terror by Maupassant into English and Spanish. All together read the poem in the different languages, besides, the French teacher prepared a tale she used with both groups.

The break was used to make up all the students.

The second day students were allowed to come disguised. The work was devoted to 3º and 4º ESO and they worked with the poem used the day before for the other groups. Then, they also read other terror stories they have written themselves.

In order to finish with the Halloween days, once the students have already voted the best pumpkin, we communicate them about the winners and prizes.

Terror

Ce soir-là j’avais lu fort longtemps quelque auteur.
Il était bien minuit, et tout à coup j’eus peur.
Peur de quoi ? je ne sais, mais une peur horrible.
Je compris, haletant et frissonnant d’effroi,
Qu’il allait se passer une chose terrible…

Alors il me sembla sentir derrière moi
Quelqu’un qui se tenait debout, dont la figure

Riait d’un rire atroce, immobile et nerveux :
Et je n’entendais rien, cependant. O torture !

Sentir qu’il se baissait à toucher mes cheveux,
Et qu’il allait poser sa main sur mon épaule,
Et que j’allais mourir au bruit de sa parole !…
Il se penchait toujours vers moi, toujours plus près ;
Et moi, pour mon salut éternel, je n’aurais
Ni fait un mouvement ni détourné la tête…

Ainsi que des oiseaux battus par la tempête,
Mes pensées tournoyaient comme affolés d’horreur.
Une sueur de mort me glaçait chaque membre,
Et je n’entendais pas d’autre bruit dans ma chambre
Que celui de mes dents qui claquaient de terreur.

Un craquement se fit soudain ; fou d’épouvante,

Ayant poussé le plus terrible hurlement
Qui soit jamais sorti de poitrine vivante,

Je tombai sur le dos, roide et sans mouvement.

Terror, Guy De Maupassant

 
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Publicado por en noviembre 4, 2011 en Uncategorized

 

Invitación a la lectura

Hemos comenzado el nuevo curso como siempre renovando las ilusiones, entre ellas afianzar  la lectura como herramienta de aprendizaje y vehículo comunicador entre alumnos, padres y profesores.

Desde El Miralibro nos gustaría acercaros  a las lecturas que realizan los alumnos del CEO, desde los más pequeños, que recien incorporados comienzan a descubrir el mundo, hasta los que formarán la primera generación de graduados en ESO en Villacastín, más preparados frente a la vida adulta precisamente porque se han enfrentado a los mundos posibles que se hayan en los libros de todo tipo.

Para ello os invitamos a todos, alumnos, padres y profesores a visitar este blog y a plasmar en él vuestros comentarios sobre las lecturas recomendadas para cada edad. También nos gustaría haceros partícipes de las actividades que se llevan a cabo en el CEO en todos sus niveles y secciones para el fomento de la lectura.

Las fotografías, tomadas dentro del marco del Hay Festival celebrado este octubre, presentan a poetas actuales leyendo a clasicos inmortales; así Antonio Colinas lee a Juan de la Cruz en una cueva carmelita, y otros como Blanca Andreu leen a Machado en el huerto de la que fue su casa segoviana.

Poetas actuales, como Antonio Colinas, leen a Juan de la Cruz en una cueva. Poetas, como Blanca Andreu, leen a Machado en el huerto de la que fue su casa segoviana.

 
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Publicado por en octubre 13, 2011 en Uncategorized

 

Bienvenid@s

 
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Publicado por en febrero 23, 2010 en Uncategorized